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제주시,‘청년드림 제주애 올레’사업 참가자 모집
제주시는‘2026 청년드림, 제주애 올레?’ 사업 참가자를 오는 8월 31일까지 모집한다고 25일 밝혔다.‘청년드림, 제주애 올레’는 고향사랑기부
김수갑 충북대 교수 법학연구 논문집 봉정식 개최
충북대학교 법학전문대학원과 법학연구소는 26일 30년간 모교와 학계 발전에 헌신한 우송 김수갑 교수의 정년퇴임을 기념하는 법학연구 논문집 봉정식을 열었다.김수갑 교수는 퇴임사에서 “비록 정년으로 정든 교단을 떠나지만 개신가족으로서의 자부심을 가슴에 품고 사회와 학문에 보탬이 되는 길을 계속 모색하겠다”고 밝혔다.김 교수는 괴산 출신으로 1996년 충북대 법과대학 조교수로 부임한 이후 30년간 충북대 법과대학장 겸 법무대학원장, 법학전문대학원장 등을 지냈다. 2018년~2022년 제21대 충북대 총장을 맡았다./
삼성 2029년·SK 2033년 ‘시간표’… 용인 반도체 클러스터 속도 낸다
경기 용인 첨단시스템반도체 국가산업단지를 둘러싼 논란이 일단락되면서 사업의 무게중심도 입지 유지에서 실제 공정 관리로 옮겨가고 있다. 반도체 생산시설 가동 일정에
'제우스:오만의 신' D-1... "MMORPG 경쟁 공식 다시 짤 것"
“시스템의 개입이 없는 자유경쟁으로 라이벌 구도를 만들려 했지만, 결국 상위 이용자의 독식으로 이어질 수밖에 없다고 판단했습니다.”'제우스 오만의 신'은 경쟁을 핵심 재미로 삼는 다중접속역할수행게임이 정작 소수 상위권 이용자만의 무대가 됐다는 문제의식을 담고 출발했다. 컴투스와 에이버튼은 경쟁을 약화시키보다는 이용자의 성장 수준과 플레이 성향에 맞는 전장을 따로 제공하는 방식으로 기존 MMORPG의 경쟁 공식을 다시 짰다.컴투스는 26일 낮 12시 국내에 ‘제우스: 오만의 신’을
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박상언 초대전 ‘소망을 담다’…전통 상징에 오늘의 마음을 그리다
모란과 연꽃, 정병과 버들가지에 사람들이 살아가며 품는 소망을 담은 전시가 대구에서 열린다.주노아트갤러리 in 아트도서관은 9월 1일부터 21일까지 대구 달성군 가창면 전시장에서 박상언 초대전 ‘소망을 담다’를 개최한다.이번 전시는 박 작가가 지속적으로 다뤄온 모란과 연꽃에서 정병과
계명문화대, 지역 산업체 18개사와 ‘AI활용 디자인 경진 대회’ 개최
계명문화대학교 앵커사업단은 지난 8월 21일 교내 AI크리에이티브센터에서 대구광역시 달서구 협업 산업체 18개사와 디자인융합테크학부 재학생 9명이 참여한 ‘AI활용 디자인 경진대회’를 개최했다. 이번 대회는 2026학년도 앵커 학과단위 사업의 일환으로, 대학이 지역 산업체·지자체·연구기관과 함께 구축한 ‘AI디자인 솔
계명문화대학교, 앵커사업 ‘지역 산업체 18개사와 ‘AI디자인 솔루션 클러스터’ 거버넌스 구축 협약 체결
계명문화대학교 앵커사업단은 8월 21일 교내 AI크리에이티브센터에서 지역 산업체 18개사와 ‘AI디자인 솔루션 클러스터 거버넌스 구축 협약식’을 개최했다. 이번 협약은 2026학년도 앵커 학과단위 사업의 일환으로, 대학의 AI디자인 솔루션 클러스터를 중심으로 지역 산업과 AI를 결합해 산업 현장의 디자인
이른 새벽 시장 찾은 강릉시장…"시민 일상부터 꼼꼼히 살핀다"
주말 이른 새벽에도 강릉시의 민생 현장 점검은 멈추지 않았다. 김중남 강릉시장이 연일 비 소식이 예보된 가운데 시민들의 생활 현장을 직접 찾아 안전을 살피고 상인들의 목소리를 들었다.김 시장은 지난 29일 오전 6시, 월화거리와 중앙시장 일원을 방문했다. 이른 시간부터 현장을 둘러보며 주말을 맞아 시장을 찾는 시민들의 동선과 주변 시설을 살피는 한편, 상인들과 만나 현장의 애로사항을 청취했다.특히 이날 현장점검에서는 지난 8일, 집중호우 이후 개선된 중앙시장 일대 시설물을 중점적으로 확인했다. 집중호우로 인해 시장과 주변 지역의 안
계명문화대, 디자인융합학부·타학과 연합 ‘캠프형 캡스톤디자인 해커톤’ 개최
계명문화대학교 앵커사업단은 지난 8월 25일부터 26일까지 무박 2일간 교내 AI크리에이티브센터에서 디자인융합학부와 제과제빵학과 재학생 20명이 참여한 ‘2026학년도 캠프형 캡스톤디자인 해커톤’을 개최했다. 이번 프로그램은 2026학년도 앵커 학과단위 사업의 일환으로, 지역 연계 현장문제 중심 교육과 재학생의 실무역