요즈음 역사 다큐멘타리를 자주 보는데, 며칠 전 연속적으로 보게 된 것이 임진왜란이고 그때 일본으로 끌려간 수 많은 한국인들의 이야기였다. 우리가 교과서에서 보는 것은 이순신 장군의 활약 정도이고, 수많은 드라마들이 쫓겨가던 조선의 왕 선조와 부패한 정부, 권율 장군의 행주대첩, 기생 논개 이야기, 의병과 승병들의 활약 정도만을 보고 있었다. 하지만 일본군

캐나다의 고등학교 교과서에 제주도가 일본땅으로 표기돼 있어 시정 요구에 나섰다.서경덕 성신여대 교수가 캐나다의 한 교과서에서 제주도를 일본땅으로 표기했다고 전했다.서 교수는 자닌 14일 “캐나다의 한 한인 학생이 제보를 해 줘 알게됐다”며, 캐나다 교과서에 실린 지도 사진을 16일 공개했다.캐나다 전 지역 고등학교를 대상으로 한 ‘프랜티스 홀’ 교과서 출판사에서 발행하는 ‘Counter points, Exploring Canadian Issue’란 교과서에 제주도가 일본땅으로 표기됐다.일본이 한국을 식민지화 하면서 영토를 넓혀가는

최근 농업기관과 농촌은 학교를 벗어난 또 하나의 교실로 각광받고 있다. 교과서에서 배운 농업과 농촌을 직접 체험하며 다양한 자원에 대한 가치를 배우고 즐길 수 있는 자연학습장으로의 관심이 높아지고 있기 때문이다.이에 따라 홍성군농업기술센터는 홍성교육지원청과 연계하여 초·중학생들을 대상으로‘어린이 농업교실’과 ‘청소년 진로체험’ 프로그램을 운영하며 큰 호응을 얻고 있다.프로그램은 4월부터 6월까지 관내 초·중학교 15개 학급 381명의 학생을 대상으로 운영되며, 주요 프로그램은 ▲음식물로 친환경 퇴비 만들기

얼마 전 TV프로그램에서 송길영 빅 데이터 전문가의‘각자도생 핵개인화 시대 어떻게 살 것인가’라는 강연을 보고 충격을 받은 바 있다. 내가 학생이었던 시절 교과서에서‘핵가족화’란 개념이 주목받았었는데 이젠 새로운 형태인 ‘핵개인화’라는 단어가 등장했다. 역동적인 세상의 흐름 속에 우리는 내가 스스로 알아서 혼자 오래 살게 된다. 이러한 현실에 맞춰 소방안전 문화의 패러다임도 바뀌고 있다. 예전 타인을 구하기 위한 정부의 노력”이 주를 이루었다면 요즘은 스스로를 지키고 이웃을 돕고 정부의 역할을 다하는 함께 실천하는 문화”가 그것이다