최근 아동 미술교육 현장에서 ‘방문미술’이 다시 주목받고 있다. 교사가 아이의 생활 공간으로 직접 찾아가는 방식의 수업이 아이의 집중도와 학습 태도에 긍정적인 영향을 준다는 것이다. 전문가들은 그 이유를 우선 ‘공간의 안정감’에서 찾는다. 낯선 환경이 아닌, 아이에게 가장 익숙한 집이라는 공간에서 수업이 이루어지면 불필요한 긴장이 줄어들고, 자연스럽게 수업에만 몰입할 수 있다. 가정에서는 또래와의 비교나 반응, 단체 수업의 흐름에 따라야 하는 학습 외적인 요소들이 자연스럽게 제거된다. 특히 유아와 초등 저학년의 경우, 환경 변화에